历史与社会学院（考古文博学院）赴重庆声光电智联电子有限公司开展访企拓岗专项工作
为贯彻落实党中央、国务院关于高校毕业生就业工作的决策部署，进一步深化校企合作，促进校企对接，5月17日下午，我校历史与社会学院（考古文博学院）党委书记王丽萍，副院长蒋刚，党委副书记马小又，考古文博系主任袁艳玲，专职组织员陈海燕，辅...
历史与社会学院（考古文博学院）赴重庆恒元展示设计制作有限公司开展访企拓岗专项工作
为贯彻落实党中央、国务院关于高校毕业生就业工作的决策部署，进一步深化校企合作，5月17日上午，我校历史与社会学院（考古文博学院）副院长蒋刚、辅导员古佳根以及2023届毕业生罗雪薇前往重庆恒元展示设计制作有限公司（以下简称恒元公司）开展...
为进一步深化学科历史研究生的理论知识、助推其全面发展，5月11日，我校历史与社会学院2022级学科教学（历史）全体研究生在沈双一教授和重庆市巴蜀学校周刘波老师的指导下，进行了理论与实践相结合的研学活动。5月11日上午，同学们抵达巴蜀中学...
为加强师范生的教学技能训练，培养师范生教学技能创新能力，提升师范生综合素质，5月11日下午，我校历史与社会学院师范生技能大赛于弘德楼15101与15103教室拉开帷幕。本次比赛由历史系教师唐春生、何瑛、罗玲、陈春梅、杨静、辜雅担任评委，主持...
为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，不断提高学生的思想政治素质和政策理论水平，更加坚定马克思主义信仰的政治立场，历史与社会学院于5月7日下午在集贤楼312开展第一期青年马克思主义者培养工程大学生骨干培养班中级班开班仪式暨班委...
为进一步维系高等教育与基础教育联系纽带，发挥高校文化育人的辐射作用和双向联动的育人效果，字水中学于5月7日在我校大学城校区联合开展“大学行”研学活动。历史与社会学院为来访的字水中学师生及家长80余人安排了大学专业介绍、社团活动体验...
【调查研究进行时】历史与社会学院赴重庆巴蜀科学城中学开展访企拓岗专项工作
为深入贯彻落实党中央、国务院关于高校毕业生就业工作的决策部署，加强院校合作、供需对接，进一步挖掘岗位资源，促进产教融合，4月28日上午，我校历史与社会学院党委书记王丽萍、党委副书记马小又、副院长喻学忠、历史系主任唐春生教授以及辅导...
【调查研究进行时】历史与社会学院赴重庆市美术有限责任公司开展访企拓岗促就业专...
为贯彻落实教育部关于“高校书记校长访企拓岗”专项行动的工作部署、进一步深化校企合作，4月27日上午，我校历史与社会学院党委书记王丽萍、党委副书记马小又、考古文博系教师胡子尧以及辅导员古佳根、赵丹一行前往重庆市美术有限责任公司开展访...
为增强学科历史研究生的专业技能，落实教师专业素养，解决学生理论、实践学习中的困惑，落实“理论与实践结合”“知行合一”的教学原则，4月24日到4月27日，我校历史与社会学院2022级学科教学（历史）全体学生在沈双一教授的带领下开展了系列教...
为贯彻落实党中央、国务院关于高校毕业生就业工作决策部署，深化校校交流合作，探索未来乡村教育人才培养模式，4月19日上午，我校历史与社会学院党委书记王丽萍一行前往宜宾市凉水井实验学校开展访企拓岗专项工作。北京语泽公益基金会副秘书长刘...
为进一步增强校友与母校的情谊，4月18日至19日，历史与社会学院赴宜宾开展校友寻访座谈活动。本次寻访到的校友包括宜宾市长宁县委第三巡察组副组长、县经商科技局党组成员罗怀军，宜宾五中校长龙云君，宜宾长宁中学校长郑安华，宜宾三中教科处副...
历史与社会学院赴五云山寨学生素质教育基地开展访企拓岗专项工作
为加快落实“访企拓岗促就业”专项行动，加强学院人才培养建设，提升人才培养质量和学生就业质量，加强校企合作、推进产教融合，4月17日下午，历史与社会学院党委书记王丽萍、党委副书记马小又、副院长喻学忠等一行前往重庆市五云山寨学生素质教...
历史与社会学院赴重庆卓弘社会工作服务中心开展访企拓岗专项工作
为拓宽毕业生就业渠道，加强校企合作，促进历史与社会学院毕业生实现高质量就业，4月17日上午，我校历史与社会学院党委书记王丽萍、党委副书记马小又、副院长喻学忠、2021级辅导员赵丹以及社会工作系教师王丹丹、刘芳、瞿容等一行前往重庆卓弘社...
为发挥优秀大学生的榜样作用，引导青年大学生珍惜韶华，脚踏实地，把远大的抱负落实到实际行动中，帮助同学们更好地适应大学生活，4月16日晚，我校历史与社会学院向2022级学生开展大学生先进事迹宣讲会。本次宣讲会邀请学校第二十一届先进事迹报...
《重庆历史》教材主编龚奇柱率团队到历史与社会学院进行学术交流
4月13日上午，重庆市教育科学研究院正高二级研究员、义务教育课程标准历史教科书(川教版)主编、重庆市乡土教材《重庆历史》主编龚奇柱先生，率该院项军、黄开红、余朝元研究员等来我院进行学术交流。龚奇柱一行就中学历史教学、中学历史教师的培...
