为丰富同学们的精神文化生活，营造浓厚的阅读氛围，2025年5月5日，我院于图北楼17401教室举办了“相约星期天”悦读分享会。五位分享者结合专业特色与个人感悟，从多元视角带领在场师生走进历史、文学与认知科学的世界，探索阅读的深度与广度。

认知觉醒：打破本能束缚的科学成长论

2024级社会工作专业杨馨同学结合个人成长经历，生动阐释了《认知觉醒》的底层逻辑。她从“三重大脑理论”切入，解释本能脑与理智脑之间的博弈，并提出了“在舒适区边缘突破”的实践方法。借助“复利曲线”“学习波浪理论”等模型，她呼吁同学们以科学认知替代焦虑，同时她分享了自己通过“早冥读写跑”实现从“社恐”到自信的蜕变，引发强烈共鸣。

探秘三星堆：多学科解码古蜀文明

2024级文物与博物馆学专业罗钰同学分享了段渝著作《发现三星堆》。她从“多学科方法论”“填补教材空白”“考古技术创新”三大板块，深入解析了三星堆文明的学术价值。该书结合青铜器铅同位素追踪、AI文物修复等技术案例，揭示古蜀文明与云南贸易网络的关联，展现现代科技在考古中的重要应用。她还提到书中高清线描图、复原图等资源对学术写作与策展设计的实用意义，为历史研究提供了技术革新视角。

《十日谈》：瘟疫时代的讽刺与人性的光芒

2024级历史学（师范）优师班叶浩余同学以文艺复兴巨著《十日谈》故事发展为线索，剖析黑死病背景下的人性百态。书中通过“修道士诱骗少女”的荒诞故事，批判中世纪教会的虚伪；借“公主为爱殉情”的悲剧，歌颂超越阶级的人性光辉。他结合薄伽丘的生平，指出这部作品对封建制度与禁欲主义的颠覆，及其对欧洲现实主义文学的思想启蒙意义。

解构唐代妇女史：从父权模式到社会性别

2024级历史学（师范）1班冉潇桐同学聚焦于《中国古代妇女史研究入门》，批判了传统“五四父权压迫论”的局限性。她以唐代女性为案例，分析不同阶层妇女的“理想外貌”与“品德规范”，揭示了男性主导的审美标准。援引墓志铭与唐律，她指出唐代妇女在贞洁观念与现实生存间的弹性空间，强调了社会性别理论对历史研究的重要价值。

《畬田词》：宋代山乡的互助与诗意

2024级历史学（师范）2班王旗同学以王禹偁的贬谪经历为切入口，解读了《畬田词》中“刀耕火种”的农耕图景。诗歌通过“北山种了种南山”等诗句，展现宋代山民协作劳作的淳朴风貌。她将诗歌中“自种自收还自足”的意境与《击壤歌》对比，阐释古代小农经济“帝力何有”的自足理想，赋予了传统田园诗新的社会学解读。

五位分享者以书为媒，分享汇聚考古发现、文学经典、心理科学等多领域著作，通过跨学科视角展现阅读的多元价值。他们的分享贯通学术思辨与现实观照，既深化了历史研究的纵深感，也凸显了人文阅读对个体思维破圈与专业素养提升的双重赋能。

“相约星期天”悦读分享会帮助学生构建起多维学术视野，并激发其“历史何以回应现实”的深层思考。未来学院将持续开展系列活动，营造“以读促学、学以致用”的育人生态，助力学生在历史与现实的对话中夯实学术功底、拓宽人文视野。